Le premier groupe

Dans la première partie du film, celle où l'on ne sait pas encore qui est Francis Thirion, on ne comprend pas bien ce qui arrive à Olivier, pourquoi il est si nerveux. On comprend petit à petit qu'il cherche à voir Francis, sans être vu de lui, mais on ne sait pas pourquoi.

La mise en scène accentue ce sentiment de «frustration» par deux procédés.

Le cadrage

Francis nous est en grande partie caché: il y a toujours un morceau de porte, un morceau de mur dans l'angle de la caméra qui nous bouche la vue. Olivier voit (peut-être) Francis mais nous ne le voyons pas.

Essayez de vous souvenir des scènes où l'on ne voit pas Francis alors qu'il est là: qu'est-ce qui nous empêche de le voir?

Quelles réactions, quels sentiments cela a-t-il suscité en vous au moment de la projection?

Le montage

Parfois, l'action est prise en cours, ou un plan se termine avant que l'action ne soit terminée. (Par exemple, quand Olivier est monté sur un vestiaire pour observer par une petite fenêtre: le plan commence au moment où Olivier descend précipitamment de l'armoire parce que quelqu'un vient)

Essayez de vous souvenir des scènes dont on ne voit pas le début ou la fin.

Quelles réactions, quels sentiments cela a-t-il suscité en vous au moment de la projection?

Examinez maintenant la scène où Olivier va chercher Francis à l'atelier de soudure. Francis est dans les vestiaires, Olivier s'approche doucement...

Quels effets cette scène produit-elle? Pensez au temps que dure cette scène et à la place de la caméra. Et quand vous avez enfin vu Francis, qu'avez-vous ressenti?

Le deuxième groupe

Dans la deuxième partie du film, celle où l'on sait qui est Francis Thirion (et où l'on sait aussi qui est Olivier) mais où Francis, lui, ne sait pas qui est Olivier, on ignore ce qu'Olivier va faire, quelles sont ses intentions par rapport à Francis (pardonner? se venger? et comment?).

La difficulté d'interpréter les sentiments et les motivations d'Olivier est accentuée par:

L'absence de musique

Vous avez sans doute remarqué qu'il n'y a pas du tout de musique dans le Fils. Essayez d'imaginer ce que la musique aurait apporté au film. Pour vous aider, essayez de déterminer quels effets la musique produit d'habitude dans les autres films. Essayez ensuite d'imaginer quels effets aurait produit de la musique (quel genre de musique?) sur les scènes citées ci-dessous

Le peu de paroles

Le Fils n'est pas un film très bavard Les personnages ne parlent pas beaucoup.

Essayez d'imaginer ce que ça aurait changé s'il y avait eu plus de dialogue. Notamment dans les scènes citées ci-dessous

Imaginez ces scènes avec de la musique ou avec plus de paroles:

• Olivier montre à ses élèves comment monter à une échelle en portant un madrier sur l'épaule. Mais Francis n'y arrive pas il se laisse tomber sur les épaules d'Olivier qui était venu l'aider.
• Olivier se rend secrètement dans le studio de Francis. Il «visite» le studio et se couche sur son lit
• Olivier propose à Francis de le ramener chez lui. Sur le parking, Magali est là qui attend: elle voit Olivier et Francis et devine que «c'est lui»
• Olivier et Francis se rendent à la scierie en voiture. Francis, installé sur le siège du passager à l'avant, s'est endormi. Olivier donne un coup de frein brusque qui projette violemment Francis vers l'avant.

Le troisième groupe

La troisième partie du film, où tout est révélé (Francis sait qui est Olivier), est surprenante particulièrement par la coupe finale.

Qu'est-ce que vous avez ressenti au moment de cette coupe?

Essayez d'imaginer une autre manière de terminer ce plan, ou de terminer le film.

Qu'est-ce que vous avez ressenti au moment de cette coupe ?

Essayez d'imaginer une autre manière de terminer ce plan, ou de terminer le film. Qu'est ce que cela aurait changé si, par exemple, le plan avait été coupé quand Olivier et Francis ont fini de protéger les planches avec la bâche? À votre avis, pourquoi les réalisateurs ont-ils coupé à ce moment-là?